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学习《望月》有感诗歌大全学

时间:2020-11-20来源:十指文学网

学习《望月》有感

  听《望月》一堂课,就像进入了诗情画意之中,散文原来也可以这样教。

拉萨癫痫哪个医院好; text-align: justify;">   上课起始,学生齐读课题,老师就提出了读的要求,“柔柔地读,再柔一点”,老师的语言,同样柔柔的、充满深情的,学生立刻进入了诗的情境中,即使是我们听课的人,也不禁深受感染。这是我听这堂课先入为主的感受。

  讲授课文印象最深的是,老师就像一个先登上高山的人,为下面的孩子准备好了爬山的阶梯,孩子靠自己的力量一步一步攀上知识的顶峰。既不是很费力,又需要自己的努力。王老师事先设计好的题目就是那一步步阶梯,孩子每爬上一级,老师都不忘适时表扬鼓励:“多敏感的孩子!”“你将自己的感受交给了文化”等。

内蒙古治癫痫病哪家好ext-align: justify;">   老师又用简练文字把本文的主要内容加以提炼—— 江中月,诗中月,心中月;然后让学生去课文中寻找各有哪些自然段写了这些内容。学习目标明了,学生们的阅读有了目标,就有了明显的收获—— 很快就清楚了文章的脉络,为细读课文做好了铺垫。

  接着,抓重点段细细品读“ 江中月” 片段,反复品味,要求读出自己的独特体会。在老师的引导下,学生们或默读思考,或大声朗读,或畅谈体会。这还不够,再抓住关键词语,指名再读,师生接读,相机穿插着老师的示范朗读,读中理解,读中思考,读后谈体会。随着朗读的推进,学生们对文本的理解逐步往纵深方向发展,逐步感悟“ 千江有水千江月” 这一妙不可言的意境。

老年癫痫病大发作症状有哪些YaHei', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">   然后是对“ 诗中月” 的欣赏和对“ 心中月” 的理解。抓住关键字来理解各位诗人在不同年代不同环境中的不同心情。随着教师的巧妙点拨,学生们朗读诗句的韵味越来越有个性,并能通过朗读时语气、速度等来表达出自己对各位诗人心情的体会,表达出对机灵的小外甥的欣赏,最终抽取出“ 千江有水千江月” 这一引申含义—— 每一位诗人赏月时的心情各不相同,写出的诗句也不尽相同。

  第二堂课,以“望月只是月、望月不是月、望月还是月”为线索贯穿全文,渗透了写作的方法,列举了一些名人的写月语段,让学生的想象思维有了很好的拓展,同时也打开了自己的思路。老师适时的给出来描写“月”的优美词语,为学生的写作又搭了一个阶梯,让每个学生尝到了创作的乐趣,相信孩子们也会喜欢上写作。

鄂州专业羊羔疯医院ze: 15px; line-height: 24px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 'Microsoft YaHei', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">   老师的语言充满魅力,充满诗意。加上恰(www.610456.com)到好处的音乐,将学生带入了诗意的散文中。

  听完课后,感觉意犹未尽,仍在陶醉着……

  相信我们每个人都能欣赏中收获着……

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